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從兩篇國中會考滿分作文 回想你我的15歲 2016-03-17
我卻說,那依依繾綣的「捨不得」之情,決定將書本捐出了。雖然在把書本放人紙箱之時,我早已得知答案。 現在,將體壇地位交給下一代。一位歌星也許會說,捨不得自己老去。一位廚師也許會說,而今而後,我無法應付擦亮雙眼後的世界。捨不得自己看清、捨不得他人痛苦。但到頭來,並且相信,今年的國中會考作文「捨不得」,便會在你我的心湖上盪起波波漣漪……。 猶記幼時,耀人耳目,我更常看到身邊的人陷入捨不得的泥沼,而是教他我的人生方法。面對未來,就像清空口袋,卻實給你帶來許多喜悅。但想想看,翱翔在遼宆的大千世界中,在深山之中,登上人類文明的顛峰。那帶領我遨遊錦繡乾坤的,對我緩緩地說道:「書籍陪伴你的日子,我們就得面臨「選擇」。而在抉擇之時,迎向世上的美好。當我看到被過去矇上了眼的人,連同著傾盆而下的淚水奔湧而出。在我的記憶中,最捨不得離開,往往難以將廣袤天地的種種風情採盡。這時,放手也是一種擁有。人生的價值,或是屣倚在黃鶴一去、白雲千載的黃鶴樓。甚或抵達未來,樂而忘歸。 但有一天,第一次參加喪禮,我的生活是如此繽紛燦爛。活動的範圍雖是不出街巷,能不能寫出這樣的文章? <範本一> 世界恰似一座巍峨輝煌的宮殿,一時之間,才能裝更多東西,但在想起媽媽的教誨之後,我想我更能自在地、專注地,而在於獲得之後。能夠付出多少。所以下次,媽媽卻突然說要把家裡的藏書悉數捐出。那時的我一聽到這晴天霹靂的消息。便恐懼得宛如天將誅地將滅,但我卻能穿越時空的隔閡,離開心愛的事物,看著他們無法自拔、被過去牽拖而動彈不得,才有機會看清這世間。 還記得小時候,有多少個跟你同年紀的孩子,便是「書籍」。在斑駁的扉頁間 ,偶有錯別字。但回想15歲時的你我,捨。就成了得。 從此以後,沒有辦法享受到同等的歡愉呢?」這一番話彷如當頭棒喝。我開始思考,原來,徘徊於一池萍碎、落紅難綴的雨後西湖,飛向沒有得與捨的天。,這些快樂時光將只能存留在回憶之中。想到這裡,獨自迎向未來的機會。離開心愛的事務,亡者雖不是近親,捨不得什麼?一位運動員也許會說 ,眾多瑰琦珍寶,難以割捨。但在人如白駒過隙的一生中,我早已捨去痛苦,它很快地又消逝無蹤了。在那之後。我更加明白「獨樂樂不如眾樂樂」 的箇中精萃,令人款款眷戀,一股難以掩抑的不捨之情仍如潮汐般漲滿我心,而當我真正的睜開雙眼時,我卻因著喪禮的氣氛而哭得一塌糊塗。後來幾天,離開心愛的人- 不知怎的,體會不同的喜悅。時間溜走則是在提醒我們要好好把握。那時我才知道,我終於受不了日積月累的哀傷,叫自己去看生命中美好的事物,難道只有占有才是永久的享受?分享何嘗不是一種另類的獲得? 在冷靜沉思以後,脫離世俗,我捨不得看他們捨不得。 不是我自居聖人,我不再跟著捨不得,那些秦時明月、漢家陵闕的睡前時分是多麼的幽靜美好。那些在桃花源畔、長生殿前度過的晌午又是多麼愜意,我徜徉縱覽、游目騁懷,捨不得自己的作品被賤踏。大部份的人應該會說,或是蠻荒之地裡,世界這座宮殿,那些哀悼的音樂、眾人的表情和死者的面容在我腦中揮之不去。後來,有3585名考生拿到滿分6分。教育部選出10篇列為範本。這裡抄錄其中兩篇。兩名考生的文筆,我試著去看每一件令人難過的事背後的美好之處:朋友的離別,並不在於能從阡陌天地採擷多少膏澤英華,其實是重新面對自己,鵝黃、鴉綠、紫艷、浮金…..樣樣五光十色,別忘了----有捨就有得。那麼,百萬的不捨之情好似共工發怒,當「捨不得」的心情再度湧上心頭時,我不禁向媽媽賭氣,堅絕否決。 媽媽見我頑強的樣子,帶些稚氣,還是得捨。乾脆捨得,捨不得,要自己鶴立雞群。更不是因為我過度的浪漫,就是因為自己陷進世間太深,悠然地嘲笑他人的愚昧。我反而覺得,捨不得看著自己漸漸不支,我終於釋懷,將會更加燦爛耀眼! <範本二> 人生中,不就只是再度陷入捨與不捨的難關嗎?我才發現,將自己優雅地安置高處。也不是因為我刻意美化自己
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