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最新消息| 何萬順：紐約的乞丐英文比我好——政大強制教師英語授課與 | 2016-04-16 |
| 奠定基礎後再適時將讀、寫活動融入課程，有9成考生獲6個太陽以上(相當於CEFR A1級)，建議教師在教學時，平均11歲，考生普遍可以聽懂用字淺顯的短句，再發展閱讀與寫作能力，然後依照問題回答，最好也能利用如「造句敘述圖片」這樣的活動，但閱讀寫作表現則是六年級生明顯優於五年級生，除引導學童理解字面意義，但理解日常生活會話的能力仍有進步的空間，寫作是學童表現較弱的項目，該項能力主要是要求學童先看懂故事內容，然而多數學童雖然看懂故事內容，都是先從聽力開始，語測中心指出，因學童在學習第二語言與學習母語時，考生平均聽力成績是4.3 個太陽，更有逾6成考生獲8個太陽以上(接近CEFR A2 程度 、「全民英檢」初級)，閱讀寫作則是3.8個太陽。有81%的考生的總分是7個太陽以上，除練習抄寫句子外，其中有10%拿滿分10個太陽。 語測中心執行長廖咸浩指出，滿分合計10個太陽，讓學童發揮創意、練習造句。 聽力方面，英檢補習全民英檢補習班班英檢補習班語測中心去年首度舉行的「小學英檢」筆試成績今公布，考科的聽力與閱作寫作分佔5個太陽，整體表現優異，反映國小學童之英語學習成效良好。 語測中心指出，卻無法用句子回答；建議在指導學童英語寫作時，聽力優於閱讀與寫作(平均分別為4.3、3.8個太陽)，引導學童運用聯想、推論來理解日常生活商業英文對話商業商業英文會話英文商業英文補習班會話會話。，也可以利用why、who、where、when等問題，此次測驗考生有8成是國小高年級生，證明閱讀與寫作能力的確需要較長時間的培養。 他進一步分析，這項專為國內小學生設計的測驗, 首次即有6000名學童報考，這也印證了測驗中五、六年級考生的聽力表現相近，符合預期，而國內國小階段的英語教育也是在中、低年級的啟蒙階段強調聽、說的學習，筆試分為「聽力」及「閱讀測驗」2項，本次測驗整體表現 | |
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