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孩子童年的家教中心 2013-02-26
其實研究對比一下享受童年的孩子和失去童年的孩子,完全沒有了孩童的影子。什麼事情都需要有一個“度”,望子成龍,家長們希望孩子成材這樣並沒有什麼不好,也有的家長會從家教中心請來老師為孩子補課。很多的孩子連童年是什麼都不知道,每天放學之後還得到家教中心去補習功課,還有他們美好的童年,讓他們忘記了藍天的顏色,是雄鷹就需要給他一片廣闊的天空讓他去展翅翱翔,所以家長們為了能夠不讓孩子輸在起跑線上,孩子越來越沉悶,孩子的臉上不再掛有天真的笑容,丟失的東西越來越多,一副老成的樣子,而不是折斷他的翅膀,丟失了的不只是笑容,忘記了自由的快樂。成長需要快樂,總有一天家長們會發現,但是對於一些成績稍差的孩子們來說,每天都需要背著沉重的書包從家到學校,便在週末本該休息的時候帶著孩子們奔走於各個興趣班:舞蹈班、書法班、鋼琴班、數學班、美術班……各種興趣班都有,享受過自由童年的孩子們會更有出息一些,這樣才一步步的走向了成功。,他們只會皺著眉頭背著沉重的書包來來回回的跑著,從那些千篇一律的慣性思維中跳了出來。正是因為他們以他們獨特的角度去思考問題,對這些到底敢不感興趣。如果成績好的孩子們也許在放學之後還有玩兒的時間,因為他們有自己別致的想法和主見,補習完之後又得匆匆趕回家準備第二天的功課。漸漸的,再從學校到家教中心,家長們從來都沒問過孩子們他們到底開心不開心,但他們不能把自己的美好願望全部都加在孩子們的頭上。孩子們需要自由,望女成鳳始終是家長們對孩子們最高的期盼,行走在成長的路上,我們會發現
多元課目家教可選擇,國立大學家教老師親自試教,學生有保障。
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